” InnoSTEAM-A Seasonal Journey with Willow”

Proiect eTwinning
An școlar 2025-2026

Impactul proiectului:

Proiectul eTwinning „InnoSTEAM-A Seasonal Journey with Willow” a avut un impact pozitiv asupra dezvoltării copiilor, contribuind la îmbogățirea cunoștințelor despre schimbările din natură și caracteristicile fiecărui anotimp. Prin activități interactive, observații, experimente, creații artistice și colaborări cu partenerii europeni, copiii și-au dezvoltat curiozitatea, spiritul de observație și capacitatea de a înțelege fenomenele naturale. Participarea la proiect a stimulat dezvoltarea competențelor de comunicare, colaborare și utilizare a tehnologiei digitale. Copiii au avut ocazia să împărtășească experiențe, tradiții și activități specifice anotimpurilor din diferite țări, promovând respectul pentru diversitate culturală și sentimentul de apartenență la o comunitate europeană. Pentru cadrele didactice, proiectul a reprezentat o oportunitate de schimb de bune practici și de îmbunătățire a competențelor metodice și digitale. Colaborarea internațională a încurajat utilizarea unor metode moderne și atractive de predare, centrate pe învățarea activă și experiențială. Familiile au fost implicate în numeroase activități desfășurate acasă și în grădiniță/școală, consolidând parteneriatul educațional și sprijinind procesul de învățare al copiilor. De asemenea, proiectul a contribuit la creșterea gradului de conștientizare privind protejarea mediului și observarea responsabilă a naturii în fiecare anotimp. La nivelul instituției, proiectul a favorizat dezvoltarea dimensiunii europene a educației, promovând colaborarea, creativitatea și utilizarea resurselor digitale. Materialele și produsele realizate în cadrul proiectului vor putea fi valorificate și în activitățile viitoare, asigurând sustenabilitatea și continuitatea rezultatelor obținute.

        

  The Hundred Ways to Be

Proiect eTwinning

An școlar 2025-2026

Impactul proiectului: 

Proiectul eTwinning, fundamentat pe principiile abordării pedagogice Reggio Emilia, a generat un impact semnificativ asupra copiilor, cadrelor didactice, familiilor și comunității educaționale implicate. Pentru copii, proiectul a stimulat dezvoltarea creativității, a gândirii critice și a capacității de exprimare prin multiple „limbaje” (artistic, verbal, corporal, digital). Participarea activă la explorări, investigații și activități colaborative le-a consolidat autonomia, încrederea în sine și competențele sociale. Interacțiunea cu parteneri din alte țări a contribuit la dezvoltarea competențelor interculturale și a unei perspective deschise asupra diversității. Cadrele didactice și-au îmbunătățit competențele pedagogice și digitale prin utilizarea metodelor centrate pe copil, a documentării pedagogice și a instrumentelor colaborative specifice platformei eTwinning. Schimbul de bune practici cu partenerii internaționali a favorizat inovarea didactică și reflecția profesională continuă. Familiile au fost implicate activ în procesul educațional, devenind parteneri în învățare și contribuind la consolidarea relației dintre școală și comunitate. Activitățile desfășurate au crescut gradul de conștientizare privind importanța participării copiilor la propriul proces de învățare. La nivel instituțional, proiectul a promovat o cultură educațională bazată pe colaborare, incluziune, respect pentru vocea copilului și învățare prin explorare. Rezultatele și produsele realizate au constituit resurse valoroase pentru dezvoltarea viitoarelor proiecte și pentru diseminarea practicilor educaționale inovatoare în comunitatea școlară și în rețeaua eTwinning. Sustenabilitatea proiectului este asigurată prin integrarea metodelor și resurselor dezvoltate în activitățile curente ale instituției, precum și prin menținerea parteneriatelor internaționale create pe parcursul implementării.